被称为民用工程，19世纪下半叶才逐渐成为一个独立学科。进入20世纪，随着机械工 程技术的发展和 知识总量的增长，机械工程开始分解，陆续出现了专业化的分支学科。这种分解的趋势在20世纪中期，即在第二次世界大战结束的前后期间达到了最高峰。
一定的专业化是必不可少的。但是过度的专业化造成知识过分分割，视 野狭窄，不能统观和统筹稍大规模的工程的全貌和全局，并且缩小技术交流的范围
过狭，考虑问题过专，在协同工作时配合协调困难，也不 利于继续自学提高。因此自20世纪中、后期开始，又出现了综合的趋势。人们更多地注意了基础理论，拓
